future accueillante one

Organisation - emploi du temps

Les enfants sont ensembles dans la salle de jeux , un parc est disponible pour les plus petits

le bien-être des enfants est primordial et le maximum est fait pour respecter leurs rythmes et rites

exemple d'une journée type:

1, accueil de l'enfant:

l'accueillante établi de bonne relations avec les parents afin de connaître le contexte famlilial ( heure du lever si bien déjeuner ect) afin de pouvoir d'adapter à ses besoin spécifique . Elle expliquera à l'enfant que son papa ou sa maman s'en va , l'écoute et le rassure, il lui apprend à dire bonjour aux copain et va faire signe à la fenêtre à ses parents

2, jeux libre

3, activités selon l'âge de l'enfant : histoire, comptine, ronde, coloriage , puzzle en bois, jeux extérieur suivant météo ,,,

4, dîner ( entre 11h30 et 13h selon le rythme de l'enfant)

petit à petit l'enfant passera du biberon à la tasse avec bec puis au verre, du liquide au solide

progressivement il apprendra à manger seul, avec les couverts

5, préparation pour le sieste

6, sieste:

l'accueillante veille à ce que l'enfant dorme suffisament , elle respecte le rytme de l'enfant, il retrouve son lit son doudou sa tétine ect

7, jeux libre ou activité ou jeux extérieur suivant météo

8, retour

les moments forts de la journée sont transmis au parents

Les activités

l'enfant découvre son environnement, les autres et lui-même par le jeux et diverses activité

il développe sa motricité globale:

l        des jeux corporel avec comptinne : ex les marrionnette, la chanson du clown ect

l        des jeux de ballons, des jeux extérieur ( ramper dans le tunnel, descendre au tobogan)

l        des changement des positions: relax plus ou moins incliné, rampement, marche ,,,

         il développe sa motricité fine:

l        par le coloriage les puzzle la peinture ect

         il développe ses sens:

l        le toucher: grace à différente texture: tapis d'éveil avec différentes texture, coussins , différentes formes dure molle: hochets, cubes, jeux de manipulation ( pâte à sel ect)

l        l'ouie: grace aux comptine, hochets, tableau d'éveil musical, mobile ect

l        la vue: grace aux différentes couleurs et formes des mobiles, hochets ect

       il découvre les autres et lui-même:

l        language: l'accueillante parle beaucoup avec l'enfant elle lui explique ce qu'elle fait, ce que font les autres, lui donne des limites, nomme les couleurs, donne le nom des jouets et objets ect

l        repère dans l'espace: faire le petit train, pour les plus grand faire des jeux en disant au-dessus en dessous ect

l        découverte de son corps: en faisant des comptinnes à geste: chanson du clown, en nommant les différente partie du corps ect

       autonomie et sociabilisation:

l        apprendre le partage

l        jeux symbolique : dinettes, poupée

l        autonomie lors du repas, apprendre la propreter

activités selon l'âge des enfants, elle leur sont proposée mais pas imposée!

LES P'TITS LIONS

PROJET PEDAGOGIQUE

  Le but premier est de préserver le bien-être des enfants en respectant au maximum leurs besoins, leur rythme de vie et leurs rites       (sommeil, alimentation, jeux...) et en promouvant l’éveil, l’autonomie et la socialisation via divers jeux et activités

La communication

Elle permet à l’enfant de faire progressivement connaissance avec un nouveau lieu de vie et des personnes (personnel d’encadrement, autres enfants et les parents) qui lui sont étrangères.

Au début, l’enfant viendra avec le ou les parents puis progressivement (en accord avec les parents) leur temps de présence sera diminué jusqu’à le supprimer

La durée de cette période d’adaptation ne peut être prédéterminée puisqu’elle doit être adaptée à chaque enfant

La période d’adaptation doit permettre d’instaurer un climat de confiance entre l’enfant, l'accueillante et les parents.

Les besoins de l'enfant

l        besoin de sécurité: l'enfant doit se sentir en confiance avec l'accueillante et dans les diiférents milieux de vie ( salle de jeux, chambre, coin repas, jardin)

l        besoin d'espace: l'enfant doit pouvoir jouer et se mouvvoir librement la salle de jeux est aménagée d'un parc pour les petits, d'un espace avec tapis pour les enfants commençant à ramper , d'un coin dinette . Le milieu d'accueil dispose également d'un jardin pour les jours de beau temps

l        besoin d'autonomie: l'enfant doit pouvoir choisir le jeux avec lequel il veut jouer, un copain ect l'accueillante l'observera de manière à l'orienter vers  des activités adaptée. L'enfant apprendra à faire seul et prendra connaissance de ses limites

besoin de socialisation: l'enfant apprend à vivre en groupe et à partager les moments rituel de la journée avec les copains ( dîner sieste et goûter)

coucou alors voici un aperçu de la maison

la première fenêtre sera la 1ère chambre

ensuite la porte d'entrée avec le couloir

la 2 ème fenêtre sera la pièce de jeux

la 3 ème fenêtre sera la cuisine

toute l'autre moitier ( donc l'arrière ) sera mon privé ainsi que l'étage

place aux photos!:

façade:

bien entendu le jardin sera aménager tous les arbustre retirer il y aura pelouse au niveau de la 2ème fenêtre et cour toute la partie avant cette fenêtre

chambre des loulous

donc ici c'est la future chambre bien entendu le wc va disparaitre lol

maintenant voici la pièce de jeux vue depuis l'entrée des parents:

comme vous voyez encore beaucoup de boulot logiquement béton de propreté la semaine prochaine

maintenant cette même pièce vue depuis la porte en face (là où se trouve ma fille sur la photo avant)

et pour terminer cette même pièce vue du coin droit à côté de l'entrée là vous voyez un petit renfoncement c'est là que sera l'évier du coin change

il n'y aura pas de porte entre cuisine et salle de jeux mais une grande barrière comme ça pas de risque de coincer les petits doigts et vue sur l'ensemble (le micro-onde et frigo se trouvera en face de l'ouverture)

voici le gros matériel : parc, une des chaises haute, la balancelle, le relax , le domoo

Bonjour à tous je m'appelle Laetitia j'ai 26 ans et suis l'heureuse maman de 4 enfants entre 5 ans et 9 mois

je suis sortie diplomée en puériculture de l'école notre-dame de namur

ma maison située à seilles est actuellement en travaux mais je compte emménager en septembre si tout va bien et lancer toutes les démarches pour devenir accueillante autonome one! ayant travailler 2 mois en crèche je m'aperçois que je préfère gérer moi même la collectivité dans un nombre restrain je serai agréé par l'one pour 4 enfants équivalent temps plein ( 3 jusqu'aux 3 ans de ma petite dernière)

si tout va bien j'espère débuter mes activités en janvier 2009

ici vous trouverez des photos de l'avancée des travaux , mon futur réglement ainsi que des photos du matériel que je possède

voici la façade de notre maison futur milieu d'accueil ( dsl pour le parterre devant mais je rappelle elle est en travaux) la voici avec les ancien chassis (comme ça on vois tout) puis partiellement avec les nouveaux chassis et nouveau toit la 1 ère fenêtre à gauche sera la chambre des enfants ensuite la porte par laquelle les parents entreront et la 2 ème fenêtre sera la pièce de jeux et pour terminer la 3 ème fenêtre est la cuisine